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为贯彻落实“双减”方针，宏扬数学文明，营建杰出的数学学习气氛，日前，尼尔基第二小学安排而且展开了“我是小小核算师”数学实践活动，疏通家校共育途径，鼓舞家长在针对学生已有数学经历基础上，带领孩子知道公民币，一起赏识公民币的颜色、构图，让数学知识在知道公民币、运用公民中进一步提高。
“妈妈我知道100元是红颜色的、50元是绿色的，百元钞票印的图画是毛主席、20元印的图画是美丽的漓江......”一年六班徳慧莹说。“我是小小核算师”数学实践活动，由爸爸妈妈带领孩子购物，辅导孩子拿着公民币看价格，选购产品，自主核算币值，孩子们经过亲身购物、亲手付款、找零来感触核算的魅力。
二年三班苏权赫认真地对超市老板说：“我买了20元的苹果，17元的香蕉，给您100块钱，还剩63元。”“双减”不减效，尼尔基第二小学一直特别重视发掘日子资源，让“日子中处处有数学，数学是日子的组成部分，日子离不开数学”的理念植根学生心里，尽力培养学生养成仔细捕捉日子现象的习气，从而调集学生自动学习数学、创造性运用数学的积极性。“我是小小核算师”数学实践活动为学生营建了稠密的数学文明气氛，激发了学生学习数学的热心，丰厚了学生的课余日子，一起也展示了尼尔基第二小学“双减”方针下全面育人的教育办法的理念。(郑明)
